Participantes, Reciban un cordial saludo, utilicemos los distintos medios para intercambiar conocimientos y poder participar activamente en pro del desarrollo un saludo para todos Ciudadanos del Mundo
Entradas populares de este blog
- Obtener enlace
- Correo electrónico
- Otras aplicaciones
- Obtener enlace
- Correo electrónico
- Otras aplicaciones
TAydee Maldonado 2C CP. En el artículo se analiza la perspectiva educativa del planteamiento de Jacques Derrida y su opinieon en el tema de la educación para la ciudadanía, a partir de su fundamentación antimetafísica en el pensamiento de Frederic Nietzsche. Para ello se parte del análisis filosófico de los elementos que componen el concepto derridano de deconstrucción y la relevancia que tiene éste como instrumento de crítica al paradigma logo-fonocéntrico. Derrida proclama su crítica al pensamiento moderno, a partir de la exaltación de un subjetivismo radical en donde el sujeto educativo es origen y fin de su propia emancipación. Por último, se analizan las consecuencias que tienen todas las anteriores ideas, en la imposibilidad de articular una pedagogía adecuada para la autoridad en la educación para la ciudadanía en nuestras democracias modernas.
ResponderEliminar